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近年来,中国农村教育在规模、形态上发生了显著变化,呈现出一系列新的特征。教育的改革发展让人欣慰,但也有不少现象和问题令人担忧。如有些地区出现的农村学校克隆城市办学模式及“离农”、“弃农”等“去农村化”倾向,以致出现对城乡生活都不能适应的“边缘人”等价值困境。为坚持党的群众路线,进一步办好人民满意农村教育,探寻新形势下农村教育的科学发展之路,求索中国农村教育改革发展的真谛。经研究决定于2013年11月3日至6日在四川省乐山市举办“中国农村教育的价值取向(乐山论坛)”。
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论坛主题——中国农村教育的价值取向。 主题分解为三大问题: 新型城镇化道路对农村教育的挑战和希望,在城乡一体化发展形势下农村学校如何打造办学特色; 要不要实施爱农教育,爱农教育的指导思想、实施途径和方法,怎样让农村学生爱“农”,爱什么样的“农”; 中国农村教育的价值取向,最美乡村教育美在何处,怎样让农村学生有希望有奔头。
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    Nov 03

    2013

    to

    Nov 06

    2013

  • Nov 06 2013

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中国陶行知研究会 北京师范大学农村教育与农村发展研究院 东北师范大学农村教育研究所
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四川省乐山市教育局 中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会
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